FAQ SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Scuola Secondaria di Primo Grado “G. Marconi”

Domande frequenti (FAQ)

Una scuola per crescere, scoprire i propri talenti e costruire il futuro

La Scuola Secondaria di Primo Grado “G. Marconi”, nel cuore verde di Vanchiglietta, è una scuola accogliente, dinamica e attenta alla crescita di ogni studente.

Innovazione, matematica, lingue, musica, sport, arte, scienze e tecnologia si incontrano in un'offerta formativa ricca di opportunità, esperienze e attività laboratoriali.

Una scuola che valorizza le potenzialità di ciascuno, promuove il benessere e costruisce ogni giorno relazioni positive con le famiglie e il territorio.

Un'unica scuola, diverse caratterizzazioni, tante opportunità per tutti.

LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA

1. Quali percorsi offre la Scuola Secondaria Marconi?

La Marconi propone percorsi che condividono una solida preparazione in tutte le discipline, arricchita da specifiche caratterizzazioni didattiche.

Sezione A – Caratterizzazione digitale

Valorizza l'innovazione didattica e lo sviluppo delle competenze digitali attraverso l'utilizzo consapevole delle tecnologie, attività laboratoriali e metodologie innovative, favorendo creatività, pensiero critico e capacità di risolvere problemi.

Sezione B – Caratterizzazione matematica

Promuove il ragionamento logico-matematico, il problem solving e il pensiero scientifico attraverso attività di approfondimento, esperienze laboratoriali e percorsi che stimolano curiosità e capacità di analisi.

Sezione C – Caratterizzazione linguistica (eventuale attivazione)

Valorizza lo studio delle lingue straniere e lo sviluppo delle competenze comunicative, anche attraverso attività laboratoriali ed eventuali corsi pomeridiani di potenziamento e conversazione.

L'attivazione della sezione C è subordinata al numero di iscrizioni pervenute e alla disponibilità dell'organico autorizzato. Le eventuali attività pomeridiane saranno organizzate in relazione alle risorse disponibili e alle adesioni.

Sezione D – Percorso a indirizzo musicale

Integra la formazione generale con lo studio di uno strumento musicale e la pratica della musica d'insieme.

Gli strumenti previsti sono: chitarra, clarinetto, pianoforte e violino.

Il percorso comprende lezioni di strumento, musica d'insieme e attività orchestrali, con tre ore curricolari aggiuntive rispetto all'orario ordinario.

Le caratterizzazioni arricchiscono l'offerta formativa senza modificare gli obiettivi fondamentali del percorso di studi. Tutti gli studenti possono partecipare alle iniziative culturali, sportive, scientifiche, tecnologiche e internazionali promosse dall'Istituto, secondo le modalità previste dai singoli progetti.

2. Qual è l'orario delle lezioni?

Le lezioni ordinarie si svolgono dal lunedì al venerdì, dalle ore 8.00 alle ore 14.00, per un totale di 30 ore settimanali.

Per gli studenti dell'indirizzo musicale sono previsti ulteriori impegni pomeridiani, dedicati allo studio dello strumento e alla musica d'insieme.

Sono previsti due rientri pomeridiani, dedicati alle lezioni di strumento, individuali o in piccolo gruppo, e alla musica d'insieme, secondo l'organizzazione annuale dell'Istituto e il regolamento del percorso musicale.

Gli orari vengono definiti all'inizio dell'anno scolastico e comunicati alle famiglie.

3. La scuola offre attività anche dopo le ore 14.00?

Sì. Alla Marconi le opportunità di apprendimento possono continuare anche oltre l'orario delle lezioni.

Nel corso dell'anno possono essere organizzate attività pomeridiane di recupero e potenziamento, studio assistito, sport, creatività e laboratori multidisciplinari.

Le proposte possono comprendere approfondimenti linguistici, matematici, scientifici, digitali, artistici e sportivi.

Le attività possono essere gratuite, se finanziate attraverso progetti dell'Istituto o fondi europei, oppure prevedere un contributo economico delle famiglie.

L'attivazione dipende dalle risorse disponibili, dall'organizzazione annuale e, ove previsto, dal raggiungimento di un numero minimo di iscritti.

4. Che cos'è lo “Spazio Panino”?

Lo Spazio Panino è un servizio dedicato agli studenti che partecipano alle attività pomeridiane.

Consente ai ragazzi di consumare il pranzo portato da casa, rilassarsi e socializzare con i compagni in un ambiente organizzato, sotto la sorveglianza di educatori esterni qualificati.

L'organizzazione pomeridiana può prevedere le seguenti fasce orarie:

Giornate, disponibilità e modalità di iscrizione vengono comunicate annualmente in relazione ai servizi effettivamente attivati.

5. Come si accede al percorso a indirizzo musicale?

Per richiedere l'accesso al percorso a indirizzo musicale è necessario:

1. Indicare la scelta dell'indirizzo musicale nella domanda di iscrizione, compilando l'apposita sezione e indicando le preferenze relative agli strumenti.

2. Sostenere una prova orientativo-attitudinale, organizzata dalla scuola per individuare le attitudini musicali degli aspiranti.

L'ammissione è subordinata agli esiti della procedura e ai posti disponibili.

6. È necessario saper già suonare uno strumento?

No. Non è richiesta alcuna preparazione musicale precedente.

La prova orientativo-attitudinale non è un esame di conoscenze musicali: serve a riconoscere predisposizioni, sensibilità e potenzialità che potranno essere sviluppate attraverso lo studio.

Non è quindi necessario frequentare corsi di musica o studiare appositamente per sostenere la prova.

7. In che cosa consiste la prova orientativo-attitudinale?

La prova è organizzata dalla Commissione prevista dal regolamento d'Istituto, secondo i criteri e le modalità resi noti alle famiglie.

Le attività proposte mirano a osservare alcune capacità musicali di base:

• Percezione ritmica: riconoscere e riprodurre semplici sequenze ritmiche.

• Percezione melodica: ascoltare e riprodurre semplici sequenze di suoni.

• Coordinazione motoria: svolgere attività utili a osservare le capacità di coordinamento.

La Commissione valuta inoltre la predisposizione verso i quattro strumenti dell'indirizzo musicale.

Le date e le modalità di svolgimento vengono comunicate alle famiglie dopo la presentazione delle domande di iscrizione.

Al termine delle prove viene predisposta una graduatoria secondo i criteri stabiliti dall'Istituto.

8. Come vengono assegnati gli strumenti musicali?

L'assegnazione dello strumento avviene secondo i criteri previsti dal regolamento d'Istituto, tenendo conto degli esiti della prova orientativo-attitudinale, delle preferenze espresse e dei posti disponibili nelle classi strumentali.

L'obiettivo è valorizzare le attitudini degli studenti e favorire una distribuzione equilibrata tra i quattro strumenti.

La preferenza indicata nella domanda non comporta pertanto l'assegnazione automatica dello strumento richiesto.

LE ESPERIENZE CHE CI DISTINGUONO

9. Quali attività, progetti ed esperienze offre la Marconi?

Alla Marconi si impara in classe, nei laboratori, sul territorio e attraverso esperienze che lasciano il segno.

Accanto alle attività curricolari, la scuola promuove numerose iniziative per valorizzare interessi, capacità e talenti degli studenti.

• Uscite didattiche, visite guidate e territorio: esperienze culturali, scientifiche, artistiche e naturalistiche che permettono ai ragazzi di conoscere il patrimonio della città e imparare anche fuori dall'aula.

• Viaggi d'istruzione: occasioni per sviluppare autonomia, responsabilità, collaborazione e spirito di gruppo.

• Web Radio e Web TV: attività di comunicazione, giornalismo scolastico e produzione di contenuti multimediali, attraverso le quali gli studenti sperimentano linguaggi espressivi, creatività e competenze digitali.

• Innovazione didattica e digitale: laboratori tecnologici, metodologie attive e attività interdisciplinari. La scuola partecipa inoltre a percorsi di formazione e sperimentazione didattica, tra cui il Modello Organizzativo Finlandese, avviato nelle classi seconde della secondaria in collaborazione con Città dell'Educazione.

• Musica, arte e teatro: concerti, spettacoli, attività orchestrali, laboratori espressivi e iniziative culturali.

• Matematica, scienze e tecnologia: esperienze laboratoriali, attività di approfondimento, problem solving e sviluppo del pensiero scientifico.

• Lingue e dimensione europea: potenziamento linguistico, progetti Erasmus+ e iniziative di apertura internazionale.

• Sport e benessere: attività motorie, tornei, iniziative sportive e percorsi dedicati alla salute e al benessere degli studenti.

• Educazione civica e cittadinanza attiva: progetti sulla legalità, sulla sostenibilità, sulla partecipazione e sul rispetto delle persone e dell'ambiente.

• Inclusione e attenzione alla persona: attività di recupero e potenziamento, percorsi personalizzati e iniziative dedicate al benessere scolastico.

Le attività vengono proposte secondo la programmazione annuale dell'Istituto e le risorse disponibili.

Il nostro obiettivo è offrire a ogni ragazzo occasioni per sperimentare, mettersi alla prova, scoprire nuove passioni e imparare a guardare il mondo con curiosità.

GLI SPAZI DELLA NOSTRA SCUOLA

10. Quali ambienti e spazi mette a disposizione la Marconi?

Una scuola non è fatta soltanto di aule: anche gli spazi educano, ispirano e aiutano a crescere.

La Scuola Secondaria Marconi si trova nel quartiere Vanchiglietta, in una posizione particolarmente piacevole, immersa nel verde e caratterizzata dalla presenza di ampi spazi esterni.

L'edificio offre numerosi ambienti dedicati alla didattica, alla creatività, allo sport, alla musica e al benessere degli studenti.

Spazi per imparare e sperimentare

• Spazio digitale: un ambiente aperto e vivace, con tavoli modulari e sedie colorate che si adattano alle attività. Tecnologie e lavoro collaborativo si incontrano in uno spazio pensato per una didattica attiva, creativa e coinvolgente.

• Laboratorio di tecnologia e innovazione digitale: un laboratorio per progettare e realizzare idee con stampanti 3D, visori per la realtà virtuale e strumenti digitali. Ospita anche attività di Web Radio e Web TV, produzione multimediale e sperimentazione tecnologica.

• Laboratorio di scienze: la curiosità diventa esperimento: gli studenti osservano fenomeni, formulano ipotesi, verificano risultati e scoprono il valore della ricerca scientifica attraverso esperienze concrete.

• Laboratorio di arte: colori, materiali e tecniche differenti invitano gli studenti a dare forma alle idee, esprimere la propria creatività e raccontare il mondo attraverso il linguaggio dell'arte.

• Biblioteca scolastica: un luogo accogliente in cui i libri aprono nuovi mondi, alimentano la curiosità e fanno nascere passioni. Uno spazio per leggere, esplorare storie, ricercare e condividere il piacere della scoperta.

Spazi per la musica e lo spettacolo

• Aule dedicate agli strumenti musicali: ambienti dedicati a chitarra, clarinetto, pianoforte e violino, nei quali gli studenti, guidati dai docenti, sviluppano tecnica, sensibilità e passione musicale, preparandosi anche al piacere di suonare insieme.

• Auditorium polifunzionale: il palcoscenico della vita culturale della Marconi: concerti, spettacoli teatrali, esibizioni musicali e incontri diventano occasioni per esprimersi e condividere emozioni con compagni, famiglie e territorio.

Spazi per lo sport e la vita all'aperto

• Due palestre coperte: due ambienti per praticare sport, partecipare a giochi di squadra e scoprire il valore del movimento. Le attività motorie aiutano a sviluppare collaborazione, rispetto delle regole e fiducia nelle proprie capacità.

• Ampi spazi esterni: cortili e aree all'aperto, immersi nel verde di Vanchiglietta, offrono occasioni per muoversi, socializzare e svolgere attività educative anche fuori dall'aula.

Spazi per l'inclusione e il benessere

• Aule morbide e ambienti per l'inclusione: ambienti attrezzati per attività educative personalizzate, esperienze sensoriali e momenti di rilassamento, anche grazie alla presenza di una doccia emozionale. Sono risorse a supporto dei percorsi di inclusione e della partecipazione alla vita della classe, nel rispetto dei bisogni di ciascuno.

• Armadietti personali per tutti gli studenti: uno spazio personale per custodire libri e materiali, che aiuta i ragazzi a organizzarsi, diventare più autonomi e prendersi cura delle proprie cose.

• Aule rinnovate, luminose e accoglienti: aule recentemente tinteggiate e curate, più luminose e piacevoli da vivere ogni giorno: ambienti che contribuiscono al benessere e al piacere di imparare insieme.

Alla Marconi ogni ambiente ha una funzione educativa.

Dall'aula al laboratorio, dalla biblioteca alla palestra, dall'auditorium agli spazi all'aperto, la scuola offre luoghi differenti per apprendere, creare, esprimersi, collaborare e stare bene insieme.

UNA COMUNITÀ CHE EDUCA INSIEME

11. Come collaborano la scuola, le famiglie e il territorio?

Alla Marconi crediamo che educare sia una responsabilità condivisa.

La nostra scuola non è soltanto un luogo di apprendimento, ma una comunità educativa nella quale studenti, famiglie, docenti, personale scolastico e territorio collaborano per favorire la crescita e il benessere dei ragazzi.

Un ruolo particolarmente importante è svolto dal Comitato Genitori dell'I.C. Marconi–Antonelli, una realtà attiva e propositiva che affianca la scuola nell'organizzazione di iniziative, eventi e occasioni di incontro, contribuendo a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica.

La collaborazione con le famiglie si sviluppa attraverso numerose iniziative:

• Patti digitali scuola–famiglia: l'Istituto ha aderito a questo percorso di corresponsabilità educativa, volto a promuovere un utilizzo consapevole, equilibrato e responsabile degli strumenti digitali, dei social network e degli smartphone.

• Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo: attività di sensibilizzazione, educazione al rispetto, promozione delle relazioni positive e prevenzione dei comportamenti a rischio, con il coinvolgimento di studenti, docenti e famiglie.

• Incontri con esperti e relatori qualificati: momenti di approfondimento e confronto rivolti ai genitori su tematiche educative, benessere psicologico, adolescenza, relazioni, sicurezza digitale e altre questioni legate alla crescita dei figli.

• Collaborazione con il territorio: progetti e iniziative realizzati in rete con associazioni, enti, istituzioni, realtà culturali, sportive ed educative, per ampliare le opportunità formative degli studenti.

• Partecipazione delle famiglie alla vita scolastica: eventi, feste, attività condivise e occasioni di confronto che rafforzano il dialogo e la collaborazione tra scuola e genitori.

Il nostro obiettivo è costruire un'alleanza educativa autentica, nella quale la scuola e le famiglie condividano valori, responsabilità e obiettivi.

Perché il benessere dei ragazzi non dipende soltanto da ciò che accade in classe, ma anche dalla qualità delle relazioni e dalla coerenza educativa degli adulti che li accompagnano.

VENITE A CONOSCERCI

12. Come possono le famiglie conoscere meglio la scuola?

La scelta della scuola secondaria rappresenta un momento importante per gli studenti e per le loro famiglie.

Per accompagnare questa decisione, l'Istituto organizza Open Day, incontri di orientamento, laboratori e attività di continuità con la Scuola Primaria Antonelli. I progetti ponte tra primaria e secondaria permettono agli alunni di conoscere gradualmente ambienti, docenti e proposte formative, favorendo un passaggio sereno al nuovo ordine di scuola.

Queste iniziative consentono di visitare gli ambienti, incontrare i docenti, approfondire l'offerta formativa e conoscere da vicino le numerose opportunità educative della Marconi.

Le date e le modalità di partecipazione vengono pubblicate sul sito istituzionale e attraverso i canali ufficiali della scuola.

Una scuola da conoscere, una comunità di cui far parte

Scegliere la scuola secondaria significa scegliere non soltanto un percorso di studi, ma anche un ambiente nel quale trascorrere tre anni importanti della propria crescita.

Alla Marconi crediamo in una scuola capace di unire qualità degli apprendimenti, innovazione, attenzione alle persone e valorizzazione dei talenti.

Una scuola che investe negli ambienti di apprendimento, sperimenta nuove metodologie, promuove esperienze dentro e fuori le aule e costruisce ogni giorno relazioni di fiducia con le famiglie e il territorio.

Una scuola nella quale ogni ragazzo possa trovare il proprio spazio, sentirsi accolto, scoprire le proprie capacità e crescere all'interno di una comunità che si prende cura di lui.

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