Laboratorio di peer tutoring alla scuola primaria

Nel mese di aprile è stato realizzato un laboratorio di robotica applicata alla storia, che ha coinvolto alunni di terza (3A) e di prima (1A).

I bambini di terza hanno insegnato ai più piccoli i concetti di base della robotica educativa come strumento per rinforzare le conoscenze sulla sequenza temporale (le routine quotidiane) e sulla lateralizzazione (discriminare destra e sinistra). Il laboratorio utilizza la metodologia del peer tutoring che potenzia lo sviluppo di competenze sociali oltre che didattiche.